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Vol. 46 No. 1 (2026)
Revista Portuguesa de Psicanálise

Formação Contínua

O Método Clínico e a Relevância da Psicanálise no Contexto Acadêmico e Científico

https://doi.org/10.51356/rpp.461a6

Published 2026-07-22

  • Alexandre James Ferreira

Alexandre James Ferreira
Universidade Católica de Brasília

Abstract

Psychoanalysis, since its formulation, challenges dominant scientific paradigms by proposing a method that prioritizes the singularity of the subject, contrasting with the generalization of natural sciences. This text analyzes the complex relationship between psychoanalysis and science, highlighting epistemological tensions within the academic sphere. It explores how the Galilean experimental model and logical positivism have shaped the vision of scientificity, emphasizing their inadequacy for psychoanalysis, which is based on a clinical method. It is argued that psychoanalysis maintains its relevance while reaffirming its epistemic autonomy. The text proposes an epistemology that values incompleteness, moving beyond the limitations of the naturalistic paradigm to encompass the specificity and unique contributions of psychoanalysis to the field of knowledge.

Keywords

Psychoanalysis, Epistemology, Clinical Method, Inductive Paradigm, Singularity

PDF (Português)

Author Biography

Alexandre James Ferreira

Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Católica de Brasília (UCB), Brasília, DF, Brasil. Mestre em Psicologia pela mesma universidade. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

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