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Vol. 46 Núm. 1 (2026)
Revista Portuguesa de Psicanálise

Formação Contínua

O Método Clínico e a Relevância da Psicanálise no Contexto Acadêmico e Científico

https://doi.org/10.51356/rpp.461a6

Publicado 2026-07-22

  • Alexandre James Ferreira

Alexandre James Ferreira
Universidade Católica de Brasília

Resumen

El psicoanálisis, desde su formulación, desafía los paradigmas científicos dominantes al proponer un método que prioriza la singularidad del sujeto, en contraste con la generalización de las ciencias naturales. Este texto analiza la compleja relación entre el psicoanálisis y la ciencia, destacando las tensiones epistemológicas en el ámbito académico. Explora cómo el modelo experimental galileano y el positivismo lógico han moldeado la visión de cientificidad, destacando su inadecuación para el psicoanálisis, que se basa en un método clínico. Se argumenta que el psicoanálisis mantiene su relevancia mientras reafirma su autonomía epistémica. El texto propone una epistemología que valore la incompletud, y que vaya más allá de las limitaciones del paradigma naturalista para abarcar la especificidad y las contribuciones únicas del psicoanálisis al campo del saber.

Palabras clave

Psicoanálisis, Epistemología, Método Clínico, Paradigma Indicativo, Singularidad

PDF (Português)

Biografía del autor/a

Alexandre James Ferreira

Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Católica de Brasília (UCB), Brasília, DF, Brasil. Mestre em Psicologia pela mesma universidade. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

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